klevoz.ru страница 1
скачать файл
КАРТКА вивчення сім’ї учня девіантної поведінки

(неблагополучної сім’ї)

1. Склад сім’ї: повна/неповна:________________________________________________________________

мати _____________________________________________________________________________

батько _____________________________________________________________________________

віковий склад ____________________________________________________________________________

професії членів сім’ї ______________________________________________________________________ ______

_____________________________________________________________________________

освітні, культурний рівень членів сім’ї _______________________________________________________ ______________________

_____________________________________________________________________________

моральний клімат сім’ї ____________________________________________________________________ _________

_____________________________________________________________________________

2. Виховна діяльність сім’ї:

виховні позиції батьків _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

участь членів сім’ї у вихованні підлітків__________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________
3. Регулярна діяльність сім’ї, соціальний контроль у сім’ї:

поведінка підлітка в сім’ї __________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

поведінка поза сім’єю ______________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

методи та прийоми регулювання поведінки підлітка і сім’ї ______________________________________

_____________________________________________________________________________

4. Матеріально-побутова діяльність у сім’ї:

житлові умови________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

ступінь зайнятості членів сім’ї матеріально-побутовою діяльністю _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

задоволення матеріально-побутових потреб підлітка __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

5. Дозвілля сім’ї та підлітка:

дозвілля членів сім’ї _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

час, використаний на дозвілля членами _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

форми проведення дозвілля_ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ставлення підлітка до спільного сімейного дозвілля__ _____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

культурний рівень батьків_ _____________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________

6. Стосунки у сім’ї:

стосунки між старшими членами родини_ ________________________________________ _____________________________________________________ _______________________

____________________________________________________________________________

стосунки між батьками та дітьми_ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

стосунки між дітьми_ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

причини конфліктів у сім’ї__ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

особливості протікання конфліктів, їх періодичність, інтенсивність, тривалість, способи вирішення___________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

вплив стосунків у сім’ї на самопочуття, поведінку дитини у школі, її успішність_ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


7. Взаємодія сім’ї та школи:

відвідування батьками батьківських зборів ___________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

через кого у сім’ї підтримується зв'язок зі школою________________________________ ___________________________________________________________________ _________

_____________________________________________________________________________

допомога батьків школі_______________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Загальна оцінка ситуації розвитку важкого підлітка в сім’ї_ _____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Голова батьківського комітету класу_______________________________________ ____
Класний керівник______________________________________________________________

Психолог_____________________________________________________________________________



Заступник директора з виховної роботи___________________________________________
скачать файл



Смотрите также:
Картка вивчення сім’ї учня девіантної поведінки
22.31kb.
Рішення від 21. 04. 11 №266 м. Житомир Про стан утримання, навчання та виховання дітей у сім'ях опікунів, піклувальників, прийомних сім'ях, дитячих будинках сімейного типу, а також в сім’ях, які опинилися в складних життєвих обставинах
48.36kb.
Сім’я це простір без насильства!
114.29kb.
Іжакевич іван сидорович
50.19kb.
Конкурс „класний керівник – 2001”
329.76kb.
Здійснення заходів з попередження насильства в сім’ї, протидія та запобігання будь-яким його проявам, надання правової допомоги особам, які потерпають від насильства в сім’ї тощо мають законну підтримку на рівні держави
42.41kb.
«Методи вивчення трудових процесів працюючих і нормування праці»
378.24kb.
Пізнавальний інтерес учнів до вивчення фізики рекомендаційний бібліографічний список літератури
47.98kb.
Капілярні явища та їх вивчення
172.29kb.
Вивчення історії це не лише вивчення фактів, а й активний процес, в якому учні мають працювати з цілою низкою джерел
662.2kb.
Положення про консультативний центр для батьків або осіб, які їх замінюють і дітей, які виховуються в умовах сім’ї
40.48kb.
Прізвище учня: Не забудьте заповнити!!! Українська мова Завдання 1, 2, 3, 4, 5
84.45kb.