klevoz.ru страница 1
скачать файл
Тема: Лінзи. Оптична сила і фокусна відстань лінзи.

Мета уроку: формування уявлень про лінзи, оптичну силу і фокусну відстань лінз.

Тип уроку: урок вивчення нового матеріалу.

Обладнання: лінзи розсіювальні та збиральні,

набір з геометричної оптики.



План уроку:1.Аналіз тематичного оцінювання.

2.Лінзи. Оптична сила і фокусна сила лінз.

3. Розв’язування задач.
Зміст уроку
Методичні рекомендації

Перш за все на початку уроку необхідно підбити підсумки минулої теми: назвати оцінки за тематичне оцінювання з попередньої теми та тематичний бал. Бажано проаналізувати найбільш типові помилки учнів. Це треба зробити швидко!


Вивчення нового матеріалу

Ми щодня багато разів користуємося різними оптичними приладами: окулярами, фотоапаратом, відеокамерою. У кожному з цих пристроїв використовуються лінзи. Сучасна лінза – високотехнологічний виріб. Проте «виготовити» найпростішу лінзу та спостерігати її дію ви можете без зусиль. Якщо крапля води чи прозорого клею потрапляє на друкований текст, то літери під нею здаються набагато більшими. Оце і є найпростіша лінза. Інші лінзи можуть досить сильно відрізнятися за формою. Що ж таке лінза в загальному випадку ?



Лінзою називають прозоре тіло, обмежене двома сферичними поверхнями.


Одна з поверхонь може бути і плоскою (її можна вважати сферою з дуже великим радіусом).

Показуємо різні лінзи.

Лінзи, які в середині товщі, ніж біля країв, називають опуклими.



Лінза, які всередині тонші, ніж біля країв, називають увігнутими.

Ми вивчатимемо тільки тонкі лінзи (товщиною таких лінз можна знехтувати, можна говорити про «площину лінзи»). Введемо для таких лінз основні поняття.



Головна оптична вісь лінзи – пряма, що проходить через центри сферичних поверхонь лінзи.



Центром лінзи називають точку, в якій головна оптична вісь перетинає площину лінзи.

Подивимось тепер, як проходить через лінзу пучок променів, паралельний до головної оптичної осі.



Демонстрація проходження через лінзи паралельного пучка світла (на наборі з геометричної оптики).

У сильному класі можна звернути увагу учнів на те, що для демонстраційних наборів досить часто використовують не сферичні лінзи, а циліндричні; проте головні закономірності для них такі ж самі.

Як бачимо, після лінзи паралельний пучок може стати збіжним (у цьому разі лінзу називають збиральною), або розбіжним (таку лінзу називають розсіювальною). Можна помітити, що скляна опукла лінза в повітрі є збиральною, а скляна увігнута лінза в повітрі – розсіювальною. Наводимо у мовні позначки збиральних і розсіювальних лінз. Таку закономірність можна пояснити,якщо подумки розрізати лінзу на тонкі призми. Зазначимо, що коли показник заломлення лінзи менший, ніж показник заломлення середовища, все буде якраз навпаки: опукла лінза буде розсіювальною!

Демонстрація проходження паралельного пучка світла через опуклу повітряну лінзу у воді.
Точку, в якій збираються після проходження через збиральну лінзу промені, що падають на лінзу паралельно до її головної оптичної осі, називають фокусом збиральної лінзи.


Точку в якій збираються після проходження через розсіювальну лінзу продовження променів, що падають на лінзу паралельно до її головної оптичної осі, називають фокусом розсіювальної лінзи.


Фокуси лінзи позначають літерою F. Кожна лінза має два фокуси, розташовані по різні боки від неї на однакові відстані від центра. Цю відстань називають фокусною відстанню лінзи і також позначають літерою F. ЇЇ вимірюють у метрах.


Фокусну відстань розсіювальної лінзи вважають вад’ємною.
Яка з двох різних збиральних лінз сильніше заломлюється світло?

Після обговорення доходимо висновку: та, у якої фокусна відстань менша.


Оптичною силою лінзи називають величину D, обернену до фокусної відстані лінзи: D=1/F.
Одиницею оптичною сили є 1 діоптрія, 1 дптр=1 м^-1. Наприклад, якщо фокусна відстань лінзи 0,25 м, то її оптична сила 4 дптр.
Одержання зображення за допомогою лінзи: 1 — оптична лава; 2 — схема утворення зображення в лінзі

Закріплення вивченого матеріалу

Бесіда за питаннями:

  1. Що таке лінза?

  2. Які розрізняють лінзи?

3. Чим відрізняється уявне зображення від дійсного?
Домашнє завдання





скачать файл



Смотрите также:
Урок вивчення нового матеріалу. Обладнання: лінзи розсіювальні та збиральні, набір з геометричної оптики
36.31kb.
Урок вивчення нового матеріалу. Вид уроку: урок-екскурсія до Києво-Печерського заповідника
75.04kb.
Урок физики в 11-м классе естественно-математического профиля: "Законы геометрической оптики"
52.12kb.
Урок окружающего мира «Виды транспорта» Тип урока: Урок изучения нового материала на деятельностной основе
200.43kb.
Урок : продолжение изучения нового материала. Тема: Театр и музыка едины. Продолжительность урока: 45 минут
137.06kb.
Державний комітет ветеринарної медицини україни
19.08kb.
Урок №18 тема: Узагальнюючий урок з теми «Будова І життє діяльність рослин. Вегетативні органи рослин»
141.99kb.
Урок Брейн-ринг
55.2kb.
Урок на тему: Трикутник. Види трикутників. Периметр трикутника. Самостійна робота. Мета
25.11kb.
Стерилізація медобладнання та матеріалів операційної білизни та перев'язного матеріалу
80.73kb.
Рішення 12. 12. 2012р. №1094 Про визначення та обладнання місць
20.97kb.
Урок изучения нового материала «Природа и люди Древней Индии»
47.85kb.